文章目录

1 建造与教学：从教学实验到建造节

2 基本原则与操作实践

2.1 模型/建造

2.2 画图/实践

2.3 材料/工艺

2.4 结构/空间

2.5 施工/搭建

2.6 社区/体验

3 总结与思考

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文章摘要:经过近20年的探索,建造实践与设计教学的融合进入了新的历史阶段——从单校的教学改革试点发展到多校联合的建造节。通过回溯和总结建造教学的历程,并以2018同济国际建造节东南大学一等奖作品为基础,反思建造教学过程中面临的关键问题和经验教训,通过模型/建造、画图/实践、材料/工艺、结构/空间、施工/搭建、社区/体验几组关系,进一步厘清"建造作为教学"的基本原则和认知体系,希望对我国建造教学实践的常态化、多元化、深入化发展有所裨益。

文章关键词:

论文作者:黄旭升 

作者单位:东南大学建筑学院 

论文分类号: G642;TU201-4

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文章来源：东南传播 网址: http://dncb.400nongye.com/lunwen/itemid-113411.shtml

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